PHÒNG GD&ĐT VĨNH CHÂU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS LẠC HÒA Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

………………, ngày…....tháng…….năm 20

PHIẾU DỰ GIỜ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC
- Họ và tên giáo viên dự:……………………………………………………………………
- Họ và tên giáo viên dạy:……………………………………Năm vào ngành:……………
- Dạy môn:……………………………....................................................Lớp:……………..
- Tên bài dạy:……………………………………………………….Tiết theo PPCT:……..

I-Tiến trình hoạt động dạy và học trên lớp:

Thời gian
Hoạt động dạy
của giáo viên
Hoạt động dạy
của học sinh
Nhận xét














































































































































































































II-Phần nhận xét đánh giá tiết dạy:
Yêu cầu về các nội dung của tiêu chí
Điểm
chuẩn
Nhận xét
Đạt
Điểm

NộI Dung
1
- Đúng nội dung kiến thức môn học
- Mức độ làm chủ kiến thức, kỹ năng
- Xác định đúng mục tiêu của bài
- Quan điểm tư tưởng, lập trường chính trị
10

























2
- Cấu trúc bài giảng hợp lý
- Nội dung đầy đủ theo phân phối chương trình
- Rèn luyện kỹ năng cho học sinh (HS)
- Cập nhật, nâng cao, mở rộng, sáng tạo
10

























3
- Liên hệ kiến thức bài học với thức tế thông qua tình huống ví dụ, câu hỏi,….
- Giáo dục tư tưởng, tình cảm,sự yêu thích môn học
- Đạt mục tiêu bài học
10
























Phương Pháp
4
- Chọn và sử dụng phương pháp dạy học phù hợp với đặc trưng bộ môn, bài học, đối tượng học sinh
- Phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh
- Làm chủ các tình huống sư phạm trên lớp
10

























5
- Thể hiện linh hoạt các phương pháp dạy học, phù hợp với từng nội dung của bài
- Hình thành các mục tiêu của từng phần trên cơ sở đặt vấn đề, định hướng, đưa ra chỉ dẫn rõ ràng
- Hệ thống câu hỏi dẫn dắt HS tự tìm tòi, sáng tạo để nắm kiến thức, rèn kĩ năng
10






































Phương Tiện
6
- Sử dụng phương tiện, đồ dùng dạy học phù hợp với bộ môn, điều kiện hiện có
- Sử dụng phương tiện, đồ dùng dạy học đúng lúc, có hiệu quả
- Kỹ năng sử dụng và khai thác các phương tiện và đồ dùng
10

























7
- Soạn giáo án đầy đủ, rõ ràng, thể hiện được nội dung hoạt động dạy – học trên lớp
- Trình bày bảng hợp lý
- Lời nói rõ ràng, ngôn ngữ trong sáng, tác phong chuẩn mực
10
























Tổ Chức
8
- Thực hiện linh hoạt các khâu lên lớp
- Phân phối thời gian hợp lý ở các phần, các khâu
- Tận dụng thời gian cho hoạt động của HS trên lớp
10


















9
- Tổ chức và điều khiển HS